Tensiones educativas en el contexto del aislamiento

Autores/as

  • Martín Medina FFyL-UBA. Buenos Aires, Argentina.

Palabras clave:

Presencialidad, Virtualidad, Tensiones educativas

Biografía del autor/a

  • Martín Medina, FFyL-UBA. Buenos Aires, Argentina.

    Profesor de filosofía por la Universidad de Buenos Aires, estudiante en la Maestría de Estudios Interdisciplinarios de la Subjetividad FFyL-UBA e investigador en el Instituto de  Investigación de Ciencias de la Educación FFyL-UBA por medio del Ubacyt: “La dimensión ético-política de las prácticas educativas: cuidado de sí y cuidado del otro en los procesos de transmisiónde saber”; y el Filocyt: “Educación, filosofía y psicoanálisis: la potencia de un anudamiento indisciplinario frente al capitalismo contemporáneo. Columnista en el programa radial Voces Maestras transmitido en Radio Gráfica. Contacto: martiinn94@gmail.com

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Publicado

2020-04-30

Número

Sección

DOSSIER: Notas universitarias en Contexto de pandemia (1º Eje)

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