¿Qué está pasando con la convivencia espaciotemporal de la escuela y el hogar en tiempos de COVID-19? Notas para una reflexión sociopedagógica

Autores/as

  • Pablo Nahuel di Napoli FFyL-UBA e Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Buenos Aires, Argentina.

Palabras clave:

Confinamiento, Clases presenciales, Clases virtuales, Dinámica familiar

Biografía del autor/a

  • Pablo Nahuel di Napoli, FFyL-UBA e Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Buenos Aires, Argentina.

    Doctor en Ciencias Sociales y Profesor y Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente de las Facultades de Filosofía y Letras y Ciencias Sociales (UBA). Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas con sede en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICEUBA). Actualmente se encuentra realizando una estancia posdoctoral en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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Publicado

2020-04-30

Número

Sección

DOSSIER: Notas universitarias en Contexto de pandemia (1º Eje)

Cómo citar

¿Qué está pasando con la convivencia espaciotemporal de la escuela y el hogar en tiempos de COVID-19? Notas para una reflexión sociopedagógica. (2020). Redes De Extensión, 1(7), 41-46. https://revistascientificas2.testing.filo.uba.ar/index.php/redes/article/view/9173