Otros modos posibles de ser y hacer universidad

Resumen

Una experiencia sostenida en la docencia, la investigación y la extensión es una oportunidad
privilegiada para pensar respecto a estos tres planos de la actividad en la
universidad. El uso repetido del prefijo “re” se vuelve inevitable, ya que esa experiencia
que no es mera acumulación de tiempo obliga a revisar, repensar, reinventar qué otros
modos en un contexto de transformaciones profundas en tanto que la palabra crisis
no las describe suficientemente podría asumir el trabajo universitario y en particular
qué lugar y de qué manera la extensión se posicionaría en esos modos alternativos.