No. 52 (2022)

Editorial

Editorial

Editor IICE
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Artículos convocatoria permanente

En relación con los sujetos en investigación biográfica en educación

Anne Dizerbo
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Extended day in Buenos Aires province secondary education. Conditions and needs Abstract

María Rosa Misuraca, Sonia Szilak, Karina Alejandra Barrera, Fernanda Daniela Ghelfi
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Teaching economics in secondary schools in the City of Buenos Aires

Jorge Lo Cascio
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Teaching knowledge for coexistence in secondary schools. An analysis of two CABA institutions. Un análisis de dos instituciones de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Natalia Giselle Levy, Pablo Nahuel di Napoli
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Tomar la palabra y conquistar tiempo libre: entrevista con Jacques Rancière

Jonas Tabacof Waks, José Sérgio Fonseca de Carvalho, Lílian do Valle, María Beatriz Greco
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La inclusión educativa en la educación superior. Límites y desafíos actuales

Bibiana Misischia
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Las desigualdades de género en la profesión académica de las universidades nacionales argentinas: resultados de la encuesta APIKS (Academic Profession In The Knowledge-Based Society)

María Catalina Nosiglia, Brian Fuksman
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A universidade privada na perspectiva de (ex) universitários que participam de coletivos

Ivanise Monfredini, Denise Alves de Souza Ferreira
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Residencia en el Profesorado de Ciencias de la Educación Una experiencia universitaria atravesada por las voces

María Dolores Román, Gabriel Jorge Pranich
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Gone with virtuality Meanings of workshop after two years of distance education.

Laura Josefina Vazquez
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The enactment of in-service teacher training policies with digital media: between design and the classroom

Braian Marchetti, Sonia Bazán
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De la escritura de “números grandes” a las relaciones entre sistema de numeración y medida. Discusiones entre maestros e investigadores en el marco de un trabajo colaborativo

Héctor Ponce, Graciela Zilberman
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Teaching Work and Remote Teaching in Basic Education in Brazil under the Covid-19 Pandemic

Fabiane Previtali, Cílson César Fagiani
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Reseñas

Debates recientes y urgentes sobre la inclusión educativa Políticas públicas y procesos de democratización en el campo educativo (2003-2015)

Mae Martínez
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Mary Peabody Mann va a la escuela

Paula Labeur
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Crear puentes en la incertidumbre: pistas para hacer y (re)pensar en educación.

Valentina Chiodi
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Reseñas de tesis

Reseña de “Historia de la educación sexual en la Argentina contemporánea. Discursos, agentes y experiencias en torno a un significante en disputa (1960-1997)”, de Santiago Zemaitis (2021)

Pablo Kopelovich
- PDF (Spanish)

Editorial

Editorial

Artículos convocatoria permanente

En relación con los sujetos en investigación biográfica en educación

Extended day in Buenos Aires province secondary education. Conditions and needs Abstract

Teaching economics in secondary schools in the City of Buenos Aires

Teaching knowledge for coexistence in secondary schools. An analysis of two CABA institutions. Un análisis de dos instituciones de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Tomar la palabra y conquistar tiempo libre: entrevista con Jacques Rancière

La inclusión educativa en la educación superior. Límites y desafíos actuales

Las desigualdades de género en la profesión académica de las universidades nacionales argentinas: resultados de la encuesta APIKS (Academic Profession In The Knowledge-Based Society)

A universidade privada na perspectiva de (ex) universitários que participam de coletivos

Residencia en el Profesorado de Ciencias de la Educación Una experiencia universitaria atravesada por las voces

Gone with virtuality Meanings of workshop after two years of distance education.

The enactment of in-service teacher training policies with digital media: between design and the classroom

De la escritura de “números grandes” a las relaciones entre sistema de numeración y medida. Discusiones entre maestros e investigadores en el marco de un trabajo colaborativo

Teaching Work and Remote Teaching in Basic Education in Brazil under the Covid-19 Pandemic

Reseñas

Debates recientes y urgentes sobre la inclusión educativa Políticas públicas y procesos de democratización en el campo educativo (2003-2015)

Mary Peabody Mann va a la escuela

Crear puentes en la incertidumbre: pistas para hacer y (re)pensar en educación.

Reseñas de tesis

Reseña de “Historia de la educación sexual en la Argentina contemporánea. Discursos, agentes y experiencias en torno a un significante en disputa (1960-1997)”, de Santiago Zemaitis (2021)

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