El patrimonio arqueológico de Jujuy: miradas diversas desde la escuela
Palavras-chave:
patrimonio arqueológico, comunidad educativa, educación intercultural, provincia de JujuyResumo
En este trabajo compartimos representaciones sociales acerca del patrimonio arqueológico, de comunidades educativas de la provincia de Jujuy1, Argentina.
Presentamos una serie de experiencias pedagógicas, donde apuntamos a construir espacios de aprendizaje desde la interculturalidad.
Nos interesa mostrar la diversidad de significados y apropiaciones que confluyen en la dinámica de construcción social del patrimonio y la identidad.
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