Usos e ressignificações das línguas wichí e espanhol entre jovens universitários bilíngues (Salta, Argentina)
DOI:
https://doi.org/10.34096/cas.i47.3832Palavras-chave:
Povos indígenas, Jovens wichí, Usos das línguas, Trajetórias escolares, UniversidadeResumo
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa antropológica que analisa as ressigni-
ficações no uso das línguas wichí e espanhol entre um grupo de jovens wichí, que fazem
sua formação universitária na província de Salta (Argentina). O estudo sustenta-se na
análise das trajetórias escolares dos jovens, que são reconstruídas a partir de entrevistas
em profundidade, onde são ponderadas suas experiências linguísticas em contextos
de educação formal. A relevância do estudo justifica-se a partir das datas da realidade
social wichí: é um povo que registra níveis escolares por debaixo da população nacio-
nal, e que mostra uma grande vitalidade no uso da língua indígena. Nas conclusões
desataca-se que o reforço das suas habilidades no uso escrito das duas línguas vincula-se
com a redefiniçao de suas redes de contato intra e inter-étnicas.
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