Razón, raza y descolonialidad, requisitos actuales para problemas antiguos: notas sobre y para la educación

notas sobre y para la educación

Autores/as

  • Gilberto Ferreira da Silva Doutor em Educação Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle Pesquisador CNPq Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)
  • Jorge Luis Ayres Gonzaga Governo do Estado do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.34096/runa.v42i1.7663

Palabras clave:

Descolonialidad del poder; Razón eurocéntrico; Raza; educación y descolonialidad; Epistemología Decolonial.

Resumen

El objetivo de este trabajo es reposicionar el debate sobre la idea de raza que, aliada a la noción de razón, nos permite comprender el proceso de usurpación de pueblos, culturas y bienes de quienes sufrieron la experiencia de la colonización, también algunas aproximaciones al campo de la educación. tomando la perspectiva descolonial como la fuerza impulsora para la reflexión. Buscamos contribuciones teóricas y contribuciones que se nutran de la idea de colonialidad (es) para apoyar el análisis. Estas contribuciones, aunque relativamente recientes, permiten producir desplazamientos geoepistémicos y devolver los aspectos históricos al énfasis que merecen. Por lo tanto, se defiende la idea de la necesidad de una revisión de la educación desde el punto de vista más amplio a la inversión en estudios y propuestas que permitan la producción de conocimiento otro, en línea con la realidad de los propios pueblos y culturas de Abya Yala.

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Biografía del autor/a

  • Gilberto Ferreira da Silva, Doutor em Educação Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle Pesquisador CNPq Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)

    Doutor em Educação

    Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle

    Pesquisador CNPq

    Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)

     

  • Jorge Luis Ayres Gonzaga, Governo do Estado do Rio Grande do Sul
    Se desempeñó como Coordinador Pedagógico Adjunto de la 1ª Coordinación Regional de Educación del Secretario de Educación del Estado de Rio Grande do Sul (2013), Asesor Pedagógico de la Escuela Secundaria (2012-2014) y Entrenador Regional del Pacto Nacional para Fortalecer la Escuela Secundaria MEC / UFRGS / UERGS / SEDUC-RS) (2014)
Foto Pis, Alejandra Bartoliche, 2010

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Publicado

2021-03-31

Número

Vol. 42 Núm. 1 (2021): Cuestiones, dilemas y desafíos metodológicos en investigaciones sobre seguridad pública, violencia(s) y activismos

Sección

Espacio Abierto - Artículos Originales

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Cómo citar

Razón, raza y descolonialidad, requisitos actuales para problemas antiguos: notas sobre y para la educación : notas sobre y para la educación. (2021). RUNA, Archivo Para Las Ciencias Del Hombre, 42(1), 301-313. https://doi.org/10.34096/runa.v42i1.7663